Le 1er Séminaire National organisé sous le thème : Réalité de l'enseignement et de l'apprentissage de la langue arabe à l'ère de l'intelligence artificielle : défis et perspectives
Préambule scientifique du séminaire
La langue arabe constitue l'une des langues humaines les plus importantes et les plus riches en termes de patrimoine culturel et d'éloquence. Elle se distingue par des caractéristiques syntaxiques, sémantiques et morphologiques uniques qui lui confèrent une structure solide et une grande clarté d'expression.
Cependant, cette réalité traverse aujourd'hui une transformation numérique accélérée et un développement technologique croissant. Cela impose la nécessité de s'adapter aux nouveautés et de tirer parti des technologies modernes, au premier rang desquelles figurent les applications de l'intelligence artificielle, afin de renforcer son leadership cognitif et scientifique.
Comité de direction du séminaire
Présidence d'honneur
Pr. El Hadj Ailam
Recteur de l'Université de DjelfaPr. Aissa Akhdari
Doyen de la Faculté des Lettres et des LanguesPrésidence du séminaire
Présidente : Dr. Nouri Wafa
Vice-présidente : Dr. Bouzekri Oum Hani
Comité de coordination
Pr. Brahimi Ahmed
Chef du Département de Langue et Littérature ArabesProblématique et questions du séminaire
La problématique de ce colloque s'articule autour de la nature de l'interaction entre la langue arabe et les technologies de l'intelligence artificielle de nouvelle génération, d'où découlent les questions fondamentales suivantes :
Première question
Comment l'intelligence artificielle a-t-elle contribué au développement et à la structuration du système d'enseignement de la langue arabe pour les locuteurs natifs et non natifs ?
Deuxième question
Quels sont les principaux défis pédagogiques ainsi que les opportunités et perspectives techniques offertes par l'intégration du traitement automatique du langage (TAL) au service de la langue arabe ?
Objectifs stratégiques
- Démontrer les avantages de l'intégration des technologies d'intelligence artificielle dans l'amélioration des compétences en langue arabe.
- Mettre en évidence l'impact réel de la transformation numérique sur l'efficacité des programmes éducatifs et pédagogiques.
- Identifier les difficultés pédagogiques et techniques auxquelles sont confrontés l'enseignant et l'apprenant, et anticiper les solutions.
- Ouvrir des perspectives de partenariat entre les chercheurs en linguistique et les ingénieurs en informatique et systèmes intelligents.
Souhaitez-vous participer aux travaux du séminaire ?
Les propositions de recherche et contributions remplissant les conditions scientifiques doivent être envoyées exclusivement à l'adresse e-mail officielle ci-dessous
